为深入学习贯彻习近平总书记可以买滚球的app教育的重要论述，落实立德树人根本任务，扎实推进解剖学课程思政建设，近日，基础医学部人体解剖学教研室组织开展了大庆精神（铁人精神）思政教育进课堂教学研讨活动。教研室5名任课教师参加。

以大庆精神铸魂育人，创新思政课堂活动中，首先由教师刘洪涛详细介绍了铁人王进喜的个人生平，讲述了“王铁人”称号背后的故事，并着重阐述了王进喜的主要事迹。例如，他组织全队职工以“人拉肩扛”的方式搬运和安装钻机；带领工人破冰取水，通过“盆端桶提”的方式运水保障开钻；在发生井喷的危急时刻，他带头跳进水泥浆池，用身体搅拌水泥浆。此外，刘老师还介绍了王进喜“有条件要上，没有条件创造条件也要上”等朴素而振奋人心的哲言。

随后，教研室全体教师聚焦如何将大庆精神（铁人精神）有机融入人体解剖学课堂教学，以及如何通过价值引领培养学生的爱国情怀以及自力更生和艰苦奋斗的精神?展开了深入研讨。研讨中，程玉宏老师提出可以通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式，增强学生的历史认同感和民族自豪感。刘瑶老师提出可以将铁人纪念馆和油田历史成列馆等红色资源融入课程思政实践教学，通过实地考察、参观学习等方式，，让学生在实践中理解和传承大庆精神（铁人精神）。最后，人体解剖学教研室主任王锦绣表示，今后人体解剖学教研室将继续深入挖掘人体解剖学课程中蕴含的大庆精神和铁人精神育人元素，并逐步建立完善大庆精神（铁人精神）育人元素案例库和微课库。

本次教研活动致力于将红色基因深度融入课堂，为新时代课程思政育人增添鲜活力量。这不仅是基础医学部人体解剖教研室在课程思政建设上的一次积极探索，更是基础医学部传承红色基因、落实立德树人根本任务的生动实践。

撰稿：王锦绣          审核：王腾          编辑：陶建鑫