为进一步提升教师的课程思政意识与能力，6月11日下午，基础医学部在启智楼B303会议室组织开展了“课程思政优秀教学案例”示范观摩活动。生理学教研室主任王琳担任主讲教师，活动由系部副主任杨金霞主持，全体教师观摩学习。

王琳本次讲授的案例《勤可补拙，熟能生巧——小脑对躯体运动的调节》获评黑龙江省职业教育课程思政优秀教学案例。开展此次活动旨在通过展示优秀教学案例，全面推广课程思政建设的成功经验和有效做法，提升系部课程思政建设水平和育人实效。

王琳从课程简介、课程思政案例设计与实施、课程思政的理念与内涵、教学效果的分析与反思、教学创新五个维度展开分享。此案例以小脑的功能为切入点，创新性地将生理学机制与“职业精神”培育相结合，通过解析“勤可补拙，熟能生巧”的生理学机制，适时融入肝胆外科专家庄仕华“十年磨一剑”的案例，引导学生理解勤学苦练对于职业能力提升的关键作用，培养学生坚持不懈、精益求精的职业精神，实现“如盐化水”的思政渗透，教学效果显著。

此次活动搭建了教学交流的平台，有效提升了教师的课程思政教学能力。与会教师一致认为，教学案例思政元素融入自然，师生互动性强，注重基础理论和临床实践相结合，兼具多样性和趣味性，为课程思政元素的挖掘、融入及实施提供了优秀的学习范例。

基础医学部将以此次活动为契机，继续深化课程思政建设与改革，探索创新路径和方法，进一步推动课程思政内涵式发展。将知识传授与价值引领有机贯穿教育教学全过程，着力培养具有高尚医德、精湛医术和良好人文素养的优秀医学人才，为推动可以买滚球的app：课程思政教育高质量发展贡献力量。

撰稿：王琳          审核：王腾          摄影：陶建鑫