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一、培养目标

本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和和可持续发展能力。适应我国社会主义建设和康复医疗卫生事业发展需要，掌握中医康复技术专业知识和技术技能，就业面向各级各类医院的中医科、保健科、康复医学科、专科康复医院、残联机构、社区卫生机构、健身保健机构以及养老院和护理院等康复治疗岗位群的高素质技术技能人才。

二、培养模式

在适应“大卫生大健康”背景下的社会需求的基础上，结合中医康复技术专业特点，全程共设计三年教学，构建了“校院共育、理实一体、工学交替、能力递进”的人才培养模式。

三、教学组织

（一）课堂教学

根据本方案课程设置的要求，编写出切实可行的课程教学大纲，明确各门课程的教学目的、教学要求、教学内容以及学时分配等内容。

1.公共基础课程以职业能力培养为主线，围绕立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程。教学内容与提升人文素质相结合。

2.专业基础课程围绕人才培养目标，以“必需、够用”为原则确定教学内容，注重各门课程之间知识的衔接以及职业资格考试的需求，强调支撑专业技术基本理论和基本知识的讲授，突出专业的针对性、实用性和科学性，为专业技术课程服务。

3.专业技术课围绕人才培养目标，突出培养学生职业能力和职业素养，教学内容的选取以岗位所需的职业能力确定专业课程，将“教、学、做”贯穿于整个教学过程中。

（二）实践教学

包括认知见习、课间见习、技能综合训练、毕业实习等。