——人文社科部党支部“思政课程”引领“课程思政”活动落实落地
“思政课程”与“课程思政”共同承担着育人的功能。为实现两者教育教学相互统一、有机结合,进一步营造“课程有特色、讲授有示范、教师有榜样、成果有凝练、建设有成效”的工作格局，6月22日，人文社科部党支部开展了第三期“思政课程”引领“课程思政”系列主题活动。党支部书记宁静主持活动，全体教师参加。可以买滚球的app：党委书记冯树义到活动现场观摩指导。本次活动包括理论宣讲、案例分享和研讨交流三项内容。
百年抗疫 精神永存
伟大抗疫精神是中国共产党人的精神谱系中浓墨重彩的一笔，其“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的深刻内涵，铸起新时代新征程上熠熠生辉的精神丰碑。思政教学部形势与政策教研室负责人吴昊以“百年抗疫精神永存”为题，梳理百年党史中一个个英雄式的医学人物，用其身上英勇、担当、坚毅、承继等特质，生动诠释了伟大抗疫精神。吴昊围绕百年抗疫、医者仁心，抗击疫情、精神永存以及伟大抗疫精神呼唤新时代青年成长成才三个方面的内容进行阐述。通过讲述“鼠疫斗士”伍连德、“非典战神”钟南山、“渐冻院长”张定宇、七旬女英雄李兰娟、为国铸盾女将军陈薇等先进事迹，展现了尊重科学、敢医敢言、敬畏生命、勇于担当的大医情怀。吴昊重点解读了伟大抗疫精神的深刻内涵和重要意义，号召新时代青年要一心为民，坚持生命至上的价值追求；紧跟党走，发扬举国同心的团结伟力；不负人民，展现舍生忘死的顽强意志；求是创新，坚持科学的实践品格；和衷共济，肩负命运与共的道义担当。用奋斗的青春肩负起时代责任，为实现中华民族伟大复兴坚定前行，绽放亮丽的青春风采。
课程思政 育人铸魂
人文社科部副主任张鑫以“英语课程思政教学探索”为题，从英语课程思政的教学目标、教学内容、教学方法、评价体系和实效性五个方面进行经验分享。一是落实和落细课程教学目标，使之与新时代思政教育目标“同方向”。二是整合课堂教学内容，使之与新时代思政教育内容“同载体”。三是优化大学英语课堂教学方法，使之与新时代思政教育工作“同行动”。四是改进大学英语课程评价体系，使之与新时代思政教育评价“同标准”。五是提升“课程思政”实效性，使立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。张鑫重点阐述了通过课程思政案例集、学习强国每日中华文化专词双译、头条英文播报以及中华传统文化、国内科技、医疗等英语视频，如何挖掘大学生英语语言能力和思想品德修养双重提升的教学内容，整合凝练其中德育教育资源。张鑫分享的教学案例贴近社会热点、贴近学生实际，提升了学生们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，受到与会教师的充分认可。
总结交流 砥砺前行
“思政课程”引领“课程思政”系列主题活动是人文社科部党支部全年重点工作，目前已举办三期。全体教师学以致用、学以践行，在教学实际中把思政课程与课程思政紧密结合，形成新时代新形势下培养担当民族复兴大任时代新人的有效举措。与会人员围绕本学期各门课程思政建设进行总结交流。
思政课在教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的医者精神，引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位。体育课在教育教学过程中运用毛泽东畅游长江、习近平总书记的足球情怀、钟南山院士的终身体育精神等案例，教育当代大学生强健体魄、磨练意志，增强吃苦耐劳精神，勇于担当实现中华民族伟大复兴的历史使命。劳动教育课搜集整理具有典型医学特色的课程思政案例，实现职业教育“德技并修”的培养目标。传统文化课充分发挥优秀传统文化思想的时代价值，做到时时有思政，事事有思政。礼仪与沟通课将弟子规、论语金句等传统文化智慧作为思政案例融入教学，培养学生以人为本的服务态度和医者仁心的服务观念。就业创业指导课把理想信念教育作为精神指引，统筹多方教育资源和学生意见反馈，对课程进行优化，把思政元素与专业课程充分融合。计算机课与思政课教师紧密结合，确定课程思政的主题和中心，采用名医大家、大庆精神铁人精神、党史知识等教学素材，不断丰富课程思政案例库并融入课堂全过程。总结交流结束后，人文社科部主任颜景霞要求全体教师进一步深化课程思政理念和意识，提升思想政治素质和水平，通过显性的案例教育和隐性的情感教育，实现思想政治教育的用潜移默化和润物无声。
党委书记冯树义充分肯定了此项活动的成效，并就今后工作提出明确要求。一是要提升政治站位。强化立德树人的思想意识和责任担当，进一步开创“思政课程”引领“课程思政”新局面。二是要加强总结宣传。发挥示范引领作用，形成可借鉴的经验成果。三是要与时俱进。不断挖掘思政元素，将其有效融入教育教学全过程。四是要强化素质。进一步提升政治理论水平和素质能力，充分发挥德智体美劳全方位育人的基本作用，为可以买滚球的app：高质量可持续发展做出应有贡献。