为全面贯彻落实可以买滚球的app：可以买滚球的app加强疫情期间学生思想政治教育的相关要求，坚持疫情防控与教育教学并举，9月3日，我校人文社科部利用钉钉视频的形式，召开“加强疫情期间学生思想政治教育”专题研讨会，教研室主任以上干部参会，会议由主任颜景霞主持。
针对当下可以买滚球的app：疫情防控形势，人文社科部结合课程特点，要求各教研室超前谋划、提前思考，充分发挥课堂主渠道作用，制定各门课程融入可以买滚球的app：疫情防控原素的方案，进一步教育引导广大学生正确认识疫情，勇担时代使命，勠力同心、共克时艰，全力打赢疫情防控攻坚战。会上，大家积极发言、展开讨论，形成一认识。
一是以立德树人为主线，创新课程形式。
思政课程及人文课程结合课程内容，精心挖掘可以买滚球的app：疫情防控中的典型事迹，凝练我校师生同心战疫的感人故事，通过情景讲述、角色转换、设置抗疫讨论专题等不同形式，将思政教育与专业知识讲授相融合。体育课程增加居家健身系列，通过寝室运动打卡，丰富学生的日常封闭生活，养成自律运动习惯；以寝室为小组进行太极拳和视频打卡作业的完成，培养团队协作意识，增加学习的趣味性。创业就业课程在讲授大学生责任相关章节，结合疫情体现团结友爱、互帮互助，遵纪守法、听从指挥，诚实守信、配合流调等内容；在讲授创业精神相关章节，结合医护人员的抗疫精神进行讲解，让学生意识到医学职业的伟大。
二是以思想引领为主导，营造宣传氛围。
积极宣传新时代青年众志成城、无惧无畏、乐观向上的精神，教育学生自觉遵守防疫规定，做好个人防护，正确对待疫情防控的临时性困难和不足，坚定战胜疫情的信心和决心，着力培养学生的家国情怀和社会责任感，强化社会主义核心价值观教育，不断提升课程思政教育教学实效。英语课程在课堂教学中扩展疫情相关的词汇，借助身边发生的点滴小事，根据图片资料，讲述志愿者、身边同学抗疫的事迹，引导学生不忘初心，以医学生的底色，努力学好专业知识，加强体育锻炼，为走向社会服务人民贡献力量。
三是以情感交流为主向，加强信息沟通。
要求全体教师对在线互动、课后辅导、留言回复等教学环节加强正确的价值引领。教育学生积极面对疫情，协助做好心理疏导，保持积极健康心态，引导学生积极投入防疫、学习、生活之中，切实根据学生实际需求开展关心关爱工作，通过言传身教，用心做好学生的引路人。美育课程通过情感沟通，使学生了解在非常时期可以买滚球的app：积极为学生身心健康等方面做出的努力，让学生知道可以买滚球的app：是最安全的地方；课上或课后开展一些便于学生进行的教学活动，丰富学生的寝室生活；让参加校园疫情防控的志愿者讲述亲身感受，用身边榜样发挥引领示范作用。