争做“四有”好老师，大力弘扬教育家精神。今年是新中国成立75周年，我们也即将迎来第40个教师节。为深入学习贯彻习近平总书记可以买滚球的app教育家精神的重要论述，大力弘扬教育家精神，可以买滚球的app：官网官微师德师风建设专栏将陆续推送师德典型的优秀事迹，引导广大教师坚守教育初心，树立高尚师德，勇担育人使命。

王锦绣，现任大庆医学高等专科可以买滚球的app：人体解剖学教研室主任，曾被授予校师德标兵、校“四有”好老师、大庆市第十五届劳动模范、省级模范教师。

积极投身解剖教学，在脚踏实地中发展。怀揣着对教育事业的热爱，她自参加工作以来，兢兢业业，任劳任怨，时刻秉承“教给学生的是他们未来最需要的”教育理念，严格按照专业人才培养方案和课程标准，精心准备每一节课。从教案讲稿的书写到课后作业的批改，从课堂的理论讲授到实习课的指导，每一个环节都渗透着她对解剖教学的精益求精。17年间她顺利完成人体解剖学理论授课3800余学时，实验授课3700余学时，在每年的学生评议、同行评议中均名列前茅，并先后获得了校说课比赛“一等奖”、教案书写比赛“一等奖”、校微课比赛“一等奖”、黑龙江省职业院校信息化教学设计大赛医药卫生大类“二等奖”、全国职业院校信息化教学设计大赛医药卫生大类“三等奖”等多项殊荣。

主动承担学生工作，在师生相长中育人。为做一名真正的好老师，她主动承担药学检验系辅导员工作，成为了一名学生思想政治教育的领路人。学生在校三年间，她本着“不求人人优秀，但求人人进步”的育人理念，勤奋工作，从学生的专业学习到思想教育，从日常谈心到特殊事件的处理，她都能做到用心、用爱、用智。她把学生当成亲人、当作朋友，始终培养学生健康乐观、积极向上、勤奋独立的生活态度和价值取向。三年间她培养的学生先后获得了国家“一等奖学金”、省级“三好学生”、校个人才艺“一等奖”等多项荣誉；她所带的检验班级有37.5％的学生顺利升入本科；她本人也在可以买滚球的app：首届辅导员技能大赛中获得“三等奖”。

勇于尝试教育创新，在刻苦学习中成长。她积极带领解剖教学团队不断开发新的教学资源，基于微信公众平台建立了人体解剖学微课程；基于学习通平台建立了护理专业《人体解剖学》和康复治疗技术专业《功能解剖学》网络课程；根据可以买滚球的app：总体规划完成了人体解剖学虚拟实验室的建设；结合教学实际引入制作工艺先进的头颈部包埋切片标本148张，附有二维码扫一扫即可实现360度观看的人体解剖学教具56套。这些丰富的教学资源，大大提高了学生对人体结构的学习兴趣和临床应用能力，受到了师生们的一致认可和好评，为此，她所在的解剖学与组织胚胎学课程教学团队被授予“省级优秀教学团队”称号。2019年3月，为了帮助康复治疗技术专业的学生更好的筑牢解剖学基础，在《系统解剖学》任务繁重的前提下，她依然主动申报了第二门《功能解剖学》课程。为了给2018级学生上好第一轮《功能解剖学》课程，她自学网课，翻阅康复专业书籍，去康复医院搜集病例，向康复专家和康复教师讨教，终于赢得了学生和专业教师们的一致喜爱和好评。

教学科研齐头并进，在改革探索中进步。她是解剖学科的科研带头人，一直致力于解剖学教学的改革与探索。先后主持参与省、市、油公司和校级课题研究18项，以第一作者发表学术论文18篇，以主编、副主编、编者身份参编国家级人民卫生出版社出版的人体解剖学教材和辅助教材16部。获校级科教研奖项3项，市社科优秀科研成果2项，她主持的《校本护理应用解剖学数字化资源库的构建及其在教学中的应用研究》顺利通过了黑龙江省规划课题验收、《校本高职护理专业人体解剖学课程思政案例库和课程思政微课库的建立研究》顺利通过了黑龙江省教学改革研究课题验收。

标本模型视若珍宝，在身体力行中传承。为了保护好可以买滚球的app：几代解剖人积攒下来的珍贵标本，2020年1月，她带领教研室的同事们对290件大大小小的瓶装大体标本进行了全面维护。看似简单的更换标本缸和灌注福尔马林溶液，远比想象的艰难。除了福尔马林溶液对人体呼吸系统具有强烈的刺激之外，由于溶液的特殊性，倒出和注入都需要小心谨慎，尽量减少液体的遗漏，以免造成环境污染。从标本的取出到冲洗、从结构的除脂到固定、再到重新放入标本缸，每个环节都凝聚了她作为解剖人对标本的情怀。

志愿服务时常践行，在无私奉献中提升。她在北京大学医学部人体解剖学与组织胚胎学系进修学习期间，还作为志愿者，协助可以买滚球的app：做好悼念“无言大体老师”等活动，每一个活动、每一个细节，她都谦卑谨慎，尽心尽力。在北医进修的结业证书上，系主任张卫光教授给予了她极高的品德和专业评价。她还利用休息时间，充分发挥自身的医学专业优势，主动加入可以买滚球的app：健康志愿服务队伍，为一线工人、快递小哥、保洁员等做好医疗保健服务，她始终做到全程服务耐心细心，为可以买滚球的app：赢得了口碑。

无论是作为桃李天下的师者，或是爱生如子的辅导员，还是带领团队奋进的领头雁，王锦绣老师十几年来始终不忘初心，牢记“为党育人，为国育才”的神圣使命，一直把“教师”作为第一身份，把“育人”作为第一要务，把“治学”作为第一追求，把“服务”作为第一根本，踔厉奋发，笃行不怠。（供稿：党群工作部党委教师工作部 基础医学系 摄影：基础医学系提供 编辑：张莉 审核：胡秦）