为了落实可以买滚球的app：开展“六风”建设的有关精神，全面推进可以买滚球的app：教风建设工作，促进我校各方面工作健康稳定的发展和人才培养质量的不断提高，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大、习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观，积极、正确地引导教师更新教育思想观念。以全面提高教育质量、实现培养高素质人才为目的，以提高教师的全面素质为核心，以培养教师的爱岗敬业精神为重点，以思想教育为基础，以相应政策为导向，以执行规章制度为保障，使良好教风成为每位教师的自觉行为。

二、建设目标

使全体教师牢固树立坚持社会主义办学方向不动摇的坚定信念，加强师德修养,形成可以买滚球的app：严谨治学、敬业爱生、为人师表、钻研业务、精益求精、教书育人的良好教风，建设一支政治坚定、作风扎实、知识渊博、品德高尚、精于教学、勤于育人的高素质教师队伍，进一步提高教育教学质量。

三、重点工作及措施

（一）加强教师政治思想教育，提高教师思想、道德水平

1.加强政治学习。组织教师进行思想政治学习，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观和社会主义核心价值观。此项工作由各系部党支部负责。

2.加强宣传引导。在全体教师中进行遵章守纪的教育，使每位教师懂得自己的责任，掌握与自己工作相关的规章制度。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生；模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教。可以买滚球的app：组织教书育人讲座，要求系部在每月例会或教学活动中，加入教风教育内容。此项工作由教务处和各系部落实。

3.端正学术风气。出台可以买滚球的app：学术风气建设有关规定，规范学术道德，严禁学术不端行为，营造求真务实的学术氛围。要求教师在学术活动中严格遵守国家有关法律、法规和规范，严禁弄虚作假，抄袭剽窃；严禁未参加课题研究，在他人学术成果上署名；杜绝课题负责人随意挂名现象；严禁滥用科研经费和其它科研资源等。此项工作由科研处负责。

4.加强师德考核。根据《大庆医学高等专科可以买滚球的app：师德考评办法》的有关规定，对专兼职教师及学生辅导员进行师德考评，每学期考评一次，年终汇总。考评结果作为重要部分，构成对教师全面考核的完整体系。此项工作由可以买滚球的app：师德考评工作委员会指导，各系部具体落实。

（二）进行多层次培养，提高教师的业务水平、教学水平

1.加强教师梯队建设

（1）加强名师、专业带头人培养。对于年轻专业负责人，通过指导、监控和考核其履职情况，包括专业负责人完成专业发展规划、开展专业教学指导委员会活动、主持本专业人才培养方案、指导本专业教师提高教学质量、科教研究等，培养其胜任能力。对于有一定影响力的专业带头人，在加强业务能力提升的同时，积极创造环境和条件，提高其社会知名度，使其成为名师。2015年推荐12名教师申报全国卫生职业教育教学指导委员会专业类教学指导委员会、专业分委员，提高教师的社会影响力。

（2）加强教研室主任的管理和培养。一是教学指导委员会开展定点指导“一帮一”活动，教学指导委员会成员全程参与教研室的教学活动并对教研室工作给予指导；二是继续执行教研室主任三年高端进修培养计划，2015年选派15名教研室主任参加高端进修。

（3）加强中青年教师培养。继续实行青年教师培养导师制，按计划进行培养。设立青年教师成长进步奖，调动青年教师工作积极性。

此项工作由教务处、督导室和各系部具体负责。

2.加强教师业务能力培训

在全校开展信息技术培训、教授讲堂、外出学习人员经验交流会。选派教师参加网络课程开发培训、进修、临床实践等。从可以买滚球的app：层面开展网络课程及微课制作活动，同时各系部结合实际开展各具特色的教学活动，如学术讲座、教学竞赛等。

此项工作由教务处和各系部负责落实。

3.加强教师业务能力考试和考核

（1）继续进行多层次教师考核。校系两级对专业带头人及专业负责人、教研室主任、青年教师、全体教师、学生导师进行5个层次规范考核。

（2）实行业务考试制度。对任副教授5年以下的中青年教师进行业务知识考试和技能考试，考核结果纳入教师年终量化考核。本年度将进行技能考核。

（3）对进修、外出学习人员严格考核。系部提前提出进修、学习要求，结束后对教师进修结业成绩、学习笔记、相关论文、学习体会、汇报材料等进行严格考核，并督促其将学习成果学以致用。

此项工作由教务处和各系部负责落实。

（三）加强管理和监控，形成教风建设长效机制

1.强化制度管理，提高教风建设的规范性

严格执行可以买滚球的app：《教师职业道德规范》、《师德师风考核方案》、《导师制管理办法》、《评教评学工作的实施办法》、《教师考核办法》、《青年教师培养方案》、《青年教师导师制实施办法》、《科研工作管理与奖励办法》等有关规章制度，对教师教学行为和考核进行规范，从制度层面为树立良好教风提供保障。

此项工作由教务处、科研处和督导室负责落实。

2.加强教学质量监控，强化教风建设的管理

一是加强课堂教学质量的监控。坚持教学指导委员会和督导室听课制度，定期开展学生座谈会与教师座谈会，及时了解教学中学生的诉求，客观评价课堂教学质量。在评教评学考核中，对于教师和学生的课堂状态实行“四评”考核制度，即教师的授课质量由教学指导委员会、教学督导员、系部、同行和学生进行评价，评价结果纳入教师量化考核，同时教师对学生的学风进行评价，以教风促学风，以学风检验教风。二是加强检查和考核，除日常教学秩序检查外，教务处和系部每学期组织期初、期中、期末教学检查，按照《教师教学工作规范》等要求，规范教师的教学行为。三是严肃考风考纪，营造风清气正的考试环境。按照《考务工作管理办法》，规范考试工作各环节的标准，严格考核教师试卷命题、评分等环节的公平性和严肃性。

此项工作由督导室、教务处具体落实。

3.加强考核和奖惩，塑造教风建设的良好环境

将教风建设考核情况作为教师评先树优、职务评聘、培训学习、中青年骨干教师及专业带头人培养等方面的重要依据，严格执行“一票否决制”。要选树典型、弘扬正气。同时，要严肃追责，对于违反师德规范和教学行为规范者要严肃追究其责任，甚至可取消任教资格。在教师能力提升、奖金分配和晋职评优等方面实现科学严谨、客观公正，为教师创造积极进取、团结和谐的发展环境和教书育人的正向氛围，引导广大教师树立严谨的教风。

总之，教风是“三风”的核心，它是学风的前导，是校风的支撑点，是校园精神文明建设的生长点。通过可以买滚球的app：教风建设，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，提升可以买滚球的app：品位，提高教育教学质量。