大庆医学高等专科可以买滚球的app：学风建设工作方案

为贯彻教育部《可以买滚球的app切实加强和改进高等可以买滚球的app：学风建设的实施意见》精神，积极落实我校一届五次教代会的工作部署，营造风清气正的育人环境，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，切实提高我校人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

本着“创先争优看行动，学风建设我先行”的理念，以加强学生思想政治教育为基础，以创新人才培养模式为重点，以班级建设和宿舍文化建设为抓手，以制度建设为保障，全面加强和改进人才培养教育管理工作，着力构建学风建设长效机制，努力培养“尚德、尚学、尚行，爱国、爱校、爱人”，体现医专特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、学风建设目标

总体目标：建立优良的校园学习氛围，帮助广大学生树立爱学习、会学习、善学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，知行合一、科学规范的治学方法，逐步使我校学风建设由规范要求向习惯养成转变，促进学生德智体美全面发展，创新精神和实践能力明显增强，综合素质明显提高，力争出工作新特色，出学生新典型，出育人新成果，出工作新经验。

具体目标：

一年级学生重在打基础，上课出勤率在95%以上；学生考试违纪率控制在5‰以下；学生考试一次合格率达90%以上，督促学生认真自修，使新生尽快适应大学生活，养成浓厚的学习氛围。

二年级学生重在强能力，英语A级通过率达70%以上、计算机等级考试的通过率70%以上，提高学生的综合素质。

三年级学生重在塑成才，专升本录取率达15%、护士执考通过率达90%以上；学生毕业率达95%以上；就业率达85%以上。

三、基本原则

1、教育引导与规范管理相结合。

2、分工负责与齐抓共管相结合。

3、过程控制与目标管理相结合。

4、可以买滚球的app：教育与学生自我管理相结合。

四、工作措施

（一）以教风带学风

1、积极发挥教师在课堂的引领作用。建立学生处与任课教师的沟通机制，定期召开任课教师和辅导员座谈会，倾听教师对学生管理工作和学风建设工作的意见和建议。

2、建立学生与教师之间的沟通平台，增强师生之间的联系，共同寻找教学中引导学生学习兴趣的有效方法。

3、加强评教评学考核力度，可以买滚球的app：把教学指导委员会及督导室、任课教师对课堂纪律、学生听课情况进行评价，将考核结果纳入班级学风考核，并与辅导员考核挂钩。

4、充分利用课堂监控设备，对学生的学习纪律进行监督。定期召开学生座谈会，对任课教师的教学质量、作业布置、教学常规工作等方面进行评议，并及时向教学主管领导反映学生可以买滚球的app教学方面的意见和建议。

（二）以管理育学风

在管理服务中，加强对学生的教育引导，建设“人格上尊重学生、感情上关心学生、工作中信任学生”的新型师生关系，为学生的学习成长营造良好的氛围。

1、建立辅导员与任课教师的联系制度。辅导员每月至少与任课教师联系1次，每周检查学生学习纪律，及时对迟到、早退、旷课的学生进行教育处理。

2、坚持辅导员进宿舍制度。辅导员每周深入学生宿舍至少1次，了解学生动态，解决学生困难，加强对学生的文明、卫生、安全教育和管理，发挥宿舍文化育人功能。

3、坚持分类指导和全程辅导相结合的管理制度。从新生入学教育开始，到毕业生文明离校，要根据不同年级的不同学习特点，进行分类指导，开展如“大一养成习惯”、“大二拓展能力”、“大三实践成才”为主题的教育活动，进行有针对性的思想教育与学业指导，不断强化学生的学习动力，不断明确专业发展方向和阶段学习目标，使学生学有方向，学有动力。

4、加强辅导员与家长的联系沟通制度，有效发挥家庭和社会的教育管理作用。辅导员要特别关心那些降级、试读学生，做好后进学生的转化工作。

5、充分发挥导师制的作用。导师应指导学生制定个人学习计划，根据学生学习情况和学习能力，提出具体的建议，针对学生在学习过程中存在的具体问题开展咨询服务，并提出具体的解决意见，导师每学期集体指导不少于3次，对每个学生的个别指导不少于2次，对有特殊需求的学生应及时指导。

6、尝试实施学长制，发挥传帮带的作用。充分调动各年级优秀同学的积极性，实施党员同学带非党员同学、高年级同学带低年级同学、成绩好的同学带学习吃力的同学等等。

（三）以榜样树学风

1、加强先进典型的示范作用。开展优良学风集体、先进个人、各类奖学金、先进社团、文明寝室的评选，树立先进典型。大力宣传和表彰学风建设过程中涌现出的先进典型事例，定期举办学业指导交流会，以沙龙、座谈、讲座等形式开展“一对多”的学业指导，为同学提供学习方法、学习资源应用等方面的专业指导，并就学业辅导工作中所遇到的情况进行讨论和交流，充分发挥传帮带的作用。

2、加强教辅人员的引领作用。各部门要围绕培养合格人才这一根本任务，组织本部门教辅人员开展服务意识、礼仪规范、法律法规、可以买滚球的app：制度等各类培训，提高教辅人员的素质，树立全心全意为学生服务的意识，为学生营造环境优雅、服务温馨的大环境同时，让学生体会到教辅人员的服务与文化带来的感染力。

（四）以活动促学风

学生处、校团委、各系部在努力推进党团建设、素质拓展工作的过程中，要把学风建设作为一项重点工作，针对不同年级学生的身心特点，通过日常工作和一系列特色活动，促进优良学风的形成。

1、组织开展“创一流学风，从你我做起”主题班会教育活动，加强学生的主人翁意识，增强学生自主学习的积极性，营造浓郁的学习氛围，教育引导学生从自身做起，为班级创建优良学风而努力。

2、组织开展讲座或报告会、知识竞赛、技能大赛、学习经验交流会、师生交流会等形式多样的学风建设活动及学风建设督查活动，营造“勤勉惜时、热爱学习、励志成才”的学习氛围。

3、加强学风建设的宣传工作。要通过多种途径和媒介向广大学生宣传严肃学风的长远意义，灌输学以致用的深远影响。从校网站、学生论坛、辅导员博客，到党组织、团组织建设，到校系各项文体活动、社团活动、课余文化活动，从宣传版、海报，再到辅导员召开的日常班会、例会，都要加进学风建设的内容与元素。让学生充分感到“时时讲学风、事事重学风、处处做学风”的氛围。

（五）以成绩彰学风

各部门要经常总结学风建设带来的成效，以学风建设的卓越成绩鼓舞学生，营造务实、活跃、创新、和谐的学风氛围。邀请社会上各行业卓有成就的著名校友为学生做报告，彰显医专人才培养的成效。通过举办励志讲坛、人生导航等多种社会性、学术性、励志性载体，激发学生的斗志。

五、保障措施

（一）加强组织领导，完善工作机制

成立学风建设工作领导小组，由校党委副书记担任学风建设领导小组组长，学生处为学风建设工作牵头部门，各有关职能部门和各系部参与配合的学风建设组织机构，并明确责任分工，形成了多部门合作、齐抓共管的工作机制，为学风建设工作的开展奠定良好的基础。

（二）明确责任分工，认真组织实施

学生处作为学风建设的牵头部门，要采取有效措施，加强对学风建设工作的指导和检查。在日常工作中即要加强管理与落实，又加强沟通与协调，与相关职能处室和各教学系部共同配合共抓落实，为学风建设工作提供组织保障。

（三）提升队伍素质，强化评价考核

要以提升内涵建设质量为根本，重视学生管理队伍的素质提升工作，建立完善有关培训、考核、激励、约束机制和较完备的规章制度与工作体系，以队伍素质提升推进学风建设工作上水平。各有关部门要把学风建设工作纳入本部门考核指标体系，明确学风建设的重要责任，将学风建设成效作为考核工作绩效和工作水平的重要依据，推进我校学风建设不断取得新成绩。